Danh sách·Lovely Runner50sBeginner
0:00 / 0:49
Phụ đề

Từ vựng học (5)

무지개danh từ

mujigae

cầu vồng

intermediate
소원danh từ

sowon

ước

intermediate
봐봐(보다)động từ

bwabwa

nhìn

beginner
phó từ

an

không

beginner
빨리phó từ

ppalli

nhanh chóng

beginner

Khoảnh khắc ngọt ngào khi cùng nhau ngắm cầu vồng và ước nguyện

Sử dụng tự nhiên các cuộc hội thoại thân mật và các biểu hiện ngưỡng mộ, mệnh lệnh

Cảnh này có Im Sol và Ryu Seonjae đang nói chuyện khi xem cầu vồng. Nó bao gồm các cách diễn đạt không chính thức thường được sử dụng giữa bạn bè hoặc đồng trang lứa. Các câu như '선재야. 하늘 봐봐!' (Này, Sunjae. Nhìn lên trời đi!) và '소원 빌어 빨리!' (Nhanh chóng ước điều gì đi!) sử dụng hình thức mệnh lệnh để tự nhiên thúc đẩy hành động. Ngoài ra, phần kết '-지?' (Phải không?) như trong '예쁘지?' (Đẹp không?) là cách hỏi thân thiện để khơi gợi sự đồng cảm từ người khác.

'-지?' (kết thúc câu hỏi xác nhận)'-어/아 봐' (mệnh lệnh khuyến khích trải nghiệm/thử nghiệm)'-어/아' (mệnh lệnh thân mật không chính thức)

Cảnh đề xuất

Danh sách·Lovely Runner50sBeginner
0:00 / 0:49
Phụ đề

Từ vựng học (5)

무지개danh từ

mujigae

cầu vồng

intermediate
소원danh từ

sowon

ước

intermediate
봐봐(보다)động từ

bwabwa

nhìn

beginner
phó từ

an

không

beginner
빨리phó từ

ppalli

nhanh chóng

beginner

Khoảnh khắc ngọt ngào khi cùng nhau ngắm cầu vồng và ước nguyện

Sử dụng tự nhiên các cuộc hội thoại thân mật và các biểu hiện ngưỡng mộ, mệnh lệnh

Cảnh này có Im Sol và Ryu Seonjae đang nói chuyện khi xem cầu vồng. Nó bao gồm các cách diễn đạt không chính thức thường được sử dụng giữa bạn bè hoặc đồng trang lứa. Các câu như '선재야. 하늘 봐봐!' (Này, Sunjae. Nhìn lên trời đi!) và '소원 빌어 빨리!' (Nhanh chóng ước điều gì đi!) sử dụng hình thức mệnh lệnh để tự nhiên thúc đẩy hành động. Ngoài ra, phần kết '-지?' (Phải không?) như trong '예쁘지?' (Đẹp không?) là cách hỏi thân thiện để khơi gợi sự đồng cảm từ người khác.

'-지?' (kết thúc câu hỏi xác nhận)'-어/아 봐' (mệnh lệnh khuyến khích trải nghiệm/thử nghiệm)'-어/아' (mệnh lệnh thân mật không chính thức)

Cảnh đề xuất

Đăng nhập
|